Musicothérapie: caresses pentagramme et émotions

MADRID / EFE / MARIOLA Agujetas jeudi 20/11/2014

L'Académie royale définit la musique comme « la mélodie, le rythme et l'harmonie, combinée », mais aucun d'entre nous parlent aussi de l'amour, le chagrin, un été inoubliable ... bref, la nourriture pour l'âme. La musique nous aide à changer et de nous exprimer; notes remplacent les mots

La musique est l'un des premiers systèmes de communication a avant même langage humain. De même que la langue ne peut se trouver dans différentes zones du cerveau, la musique elle-même est donnée dans des endroits différents. « Même si nous avons une sorte de temps nous ne serons jamais sans le sens de la sensation, ou percevoir quelques-uns des éléments qui composent la musique », dit-il Maria Jesus del Olmo, musicien, directeur adjoint du Maître de musicothérapie à l'Université autonome de Madrid, directeur du programme de musicothérapie de l'Hôpital de la Paix et président du conseil d'administration de la Fondation musicothérapie et la santé. Sa révéler leur musicothérapie clés a commencé en tant que telle aux États-Unis et qui existe en Espagne depuis 30 ans.

Qu'est-ce que la musicothérapie?

La musique est la mélodie, l'harmonie, ritmo.¿Qué fait musicothérapie? Utilisez ces éléments de la musique avec un caractère de méthodologie d'intervention thérapeutique et sachant contrôle chacun d'eux en fonction de ce que nous avons besoin. Les mélodies sont faites ou choisir un bébé sont des mélodies très différents ou des rythmes qui sont choisis avec un adulte et des éléments de la musique que nous utilisons dans un complexe hospitalier clinique sont différents de ceux utilisés dans un contexte, par exemple, d'un mineur.

Ce qui a attiré l'attention à lui consacrer?

Après avoir terminé ma formation au conservatoire, comme la plus juste donner des conférences aux enfants, aux adultes ou à interpréter, mais surtout dans l'enseignement. Je remarquai que sont arrivés dans les écoles de musique de nombreux enfants ayant des problèmes et les enfants ont bien réagi. Je me suis intéressé à la musique à cet égard. Vos parents ont dit, mais l'enfant avait un déficit d'attention ou dislalia, par exemple, des problèmes d'élocution, émotionnel, mais ne se manifeste pas dans les classes de musique; il en quelque sorte pas remarqué beaucoup. Lorsque les parents inscrivent leurs enfants à ne pas demander à votre enfant si l'opinion est de trois ans, mais qui savent que la musique est très bonne, parce qu'ils ont lu, vu, entendu. Ainsi, l'intérêt que je prends à approfondir est venu former en tant que musicothérapeute.

Comment la musique dans le traitement des maladies?

La musique n'est le changement, change la personne et l'environnement change. Quand on est meilleur parce qu'il est dans un environnement agréable, il y a beaucoup de facteurs qui changent de fréquence cardiaque aux émotions. Il change, ça nous change. Le musicothérapeute observe ce qu'il faut modifier et changer pour aider le bien-être de l'individu.

Comment avez-vous malade?

Rarement j'ai trouvé un patient, même si vous dites pas de tête ne ont pas besoin ou ne venez pas juste. personnes hospitalisées se sentent un rejet presque tout est à portée de main; ne sais pas, mais reçoivent généralement parce qu'ils ne sont pas les mots, mais les sons ce qui vient directement. Le changement est immédiat; Il est comme si vous ouvrez la fenêtre et l'air frais vient tout à coup.

Le regard de musicoterapeuta au geste, le ton de la voix du patient se manifeste émotions, nous avons mis dans un shaker et organisé devuelvemos musicalement.Oui, il est connecté rapidement; Pas besoin de demander, parfois nous avons juste besoin des mots et qui fait toujours la thérapie.

Vous avez dirigé le programme Musicoterapia l'hôpital de la Paz. En quoi consiste?

Que les différentes unités dans lesquelles nous prenons des soins directs. En ce qui concerne les adultes ont l'unité douleur et les soins palliatifs. À l'hôpital pour enfants, nous offrons des soins directs en oncologie pédiatrique, les greffes pédiatriques, la pédiatrie et les soins intensifs pédiatriques. Nous sommes arrivés pas avec cds ou portant une chaîne hi-fi, mais nous entrons avec des instruments. J'ai un clavier, d'autres une guitare, un violon, et porte une valise d'outils qui sont offerts aux patients au toucher. Les séances sont généralement simples, pièce par pièce et est toujours l'équipe médicale qui nous dit que nous devons faire et pourquoi.

Beaucoup pensent que la musicothérapie est juste pour se détendre, parfois oui, mais nous utilisons aussi pour activer ou de connaître l'état émotionnel du patient.

Est-ce qu'ils demandent des chansons?

De sûr, il faut être prêt. Les enfants ne demandent pas une chanson au début, mais quand vous commencez à jouer les airs que vous demandez dessins TV. Dans les étudiants à la maîtrise sont prêts à jouer du reggae, Juan Sebastian Bach ou Rihanna.

La personne que les formulaires doivent avoir une audition préalable et de l'éducation musicale d'interprétation. Nous sommes entrés dans l'unité de soins intensifs et s'il y a une machine à bip sonore fait partie de notre rythme et de la mélodie. L'enfant intègre ce taux, il ne devient plus pour le patient dans une alarme ou quelque chose qui n'a pas de sens; Il est conforme à ce que vous faites à ce moment-là et il est très sain.

¿Les patients verbaliser ce qu'ils ressentent dans ces sessions? Vos yeux vous diront beaucoup de choses.

Oui, mais ils le font verbaliser le chant. Ce qui est difficile avec la musique de texte permet d'obtenir plus d'éléments.

Administrée obtient donc aussi beaucoup Que pensez-vous de cette expérience?

Je ne pars jamais fatigué émotionnellement l'unité de soins intensifs. Vous réalisez le potentiel des êtres humains jusqu'à la fin de la vie: le contact artistique, expressif, émotionnel; qui est ce qui fait ce que nous faisons a un sens, l'importance de l'art, toute la beauté du monde. On apprend tous les jours.