L'éducation scolaire: Crayon et papier ou tablette numérique?

MADRID / EFE / PILAR GONZÁLEZ MORENO mardi 25/10/2016

Les appareils numériques dans l'enseignement scolaire commencent à remettre en question. Aux États-Unis depuis un certain temps, il est devenu des méthodes traditionnelles, et la France a annoncé une réforme de récupérer les exercices quotidiens et Dictées de calcul mental comme la meilleure façon de consolider la plus instrumentale connaissances

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Le point est que le cerveau est prêt à apprendre quand ils interagissent, et les appareils numériques que nous utilisons pour interagir pour nous d'apprendre. Il est que ce qu'ils font est d'apprendre à prévenir. « Si nous gagnons le travail au cerveau nous n'apprenons pas. Telle est la question de savoir pourquoi vous devriez aller à la méthode traditionnelle ".

le dit le professeur de Spécialiste en psychiatrie et des neurosciences L'Allemand Manfred Spitzer Interviewé par l'occasion EFEsalud de sa récente visite en Espagne pour livrer plusieurs conférences sur le sujet, invité par Obra Social « la Caixa » et apprendre à regarder la Fondation.

Directeur de la clinique psychiatrique d'Ulm (Sttugart) et auteur entre autres livres comme « La démence numérique » et « maladie Cyber, » Spitzer croit que les parents et les enseignants sont chargés de fournir aux jeunes les meilleures conditions pour le cerveau réussir dans l'apprentissage; aussi croit que les politiciens et les responsables de l'éducation devraient enquêter sur de plus en plus confiant de la valeur éducative des médias numériques, sans être emporté par l'influence des entreprises technologiques.

Selon lui, l'utilisation de dispositifs d'apprentissage numériques peut affaiblir le cerveau, et fait valoir que les conséquences d'un apprentissage superficiel pauvres et provoquent une connaissance très superficielle de l'information et de troubles du langage, déficit de l'attention et la dépression ".

Ainsi, par exemple, l'écriture est essentielle pour promouvoir la coordination et les compétences manuelles et l'exercice régulier est essentiel pour l'activité cérébrale.

« Nous ne réclamons pas un retour aux méthodes traditionnelles du tout, mais ce que les adultes peuvent profiter de la technologie pour accroître notre efficacité est pas du tout ce que les enfants ont besoin d'apprendre. »

Et vous avez toujours fait référence à peser l'utilité et risque de provoquer des technologies lorsqu'elles sont substituées par des méthodes d'apprentissage traditionnelles. «

En jeune âge, ils ont pas besoin de ces machines à apprendre, et le risque est beaucoup plus élevé lorsque ces technologies sont utilisées. Il est vrai que, à 13 ans, 14 et 15 peuvent être utilisés pour illustrer graphiquement quelque chose, par exemple, mais vous devez toujours peser l'utilité de danger direct ».

L'insomnie, la dépression, la fatigue

Cet expert met également en garde que les nouvelles technologies sont une cause directe de troubles mentaux tels que l'insomnie, la dépression, y compris le diabète, les rythmes de sommeil altérés et provoquent la fatigue.

Il y a beaucoup de dégâts lui-même a montré ont été produits par les nouvelles technologies et encore selon la pondération personne n'a démontré qu'il existe un avantage direct de l'utilisation de celles-ci: « Les grandes entreprises de ce secteur n'ont pas été en mesure de démontrer . Il y a plus de mal que de bien ».

Ces grandes entreprises, dit-il, pressé économique et politique et cette pression est transférée à tous les domaines, y compris l'école.

Par exemple, Spitzer raconte comment en 2014 à Los Angeles, le plus grand district scolaire aux États-Unis, un homme politique a commencé une campagne de 1.300 millions de dollars pour introduire les tablettes numériques dans les écoles, par la suite, il est devenu connu qu'il avait des liens directs avec entreprises et technologiques de fabrication de ces dispositifs. Il a commencé une affaire civile et criminelle contre l'homme politique.

dépendances technologiques

En ce qui concerne les dépendances causés par l'utilisation excessive des dispositifs technologiques et leurs conséquences, veiller à ce que l'on sait que le nombre de personnes souffrant de dépression a augmenté au cours des dernières décennies et « parallèle savent que Facebook provoque la dépression, et utilisez votre mobile, vous les rend plus sujettes à la dépression, et bien que vous ne pouvez pas en corrélation si l'augmentation de cette maladie est due aux nouvelles technologies si nous savons que les technologies augmentent ce ".

On sait également que la fente de la dépendance au jeu neurologiquement sont pratiquement identiques à la dépendance au jeu en ligne, facebook et mobile.

« Addicted aux personnes mobiles souffrent augmentation de la pression artérielle et deviennent plus agressifs si elles ne peuvent pas utiliser cet appareil pendant un certain temps comme des symptômes souffrent d'un morphinomane. »

Il y a un nouveau terme que les jeunes eux-mêmes ont créé pour désigner les toxicomanes smartphone est le smartzombi, ce qui signifie que les jeunes sont conscients que l'utilisation abusive des mobiles les engage et les rend de plus en plus de gens moins.

Par conséquent, il soutient que nous devons parler du problème: « Une génération entière va succomber aux conséquences causées par l'utilisation abusive ou l'utilisation excessive des nouvelles technologies, et l'étape suivante consiste à parler de la prévention et de nous consacrer. »

À cet égard, rappelle que les professionnels médicaux ont déjà commencé à mettre en garde des dangers et l'Association américaine de pédiatrie et en recommandant que les enfants de moins de deux ans ont aucun contact et que le contact il y a dans la prudence conseille deux ans à compter.